Философско-методологический анализ информационно-компьютерной революции.
Тренажер "Простое сравнение". В игровой форме помогает улучшить навыки памяти, внимания. Совершенно бесплатно, уделяя всего 20 минут в день - Вы получите положительный эффект через 2 недели.
Необходимо рассматривать в развитии: Информационно - компьютерная революция – это пятая по счету информационно-технологическая революция.
1-ая – появление языка. Рост роли коммуникации, развитие социума.
2-ая – появление письменности.
3-ая – книгопечатание.
4-ая – изобретение и технических устройств на принципах передачи и аккумулирования энергии (телефон, телеграф, радио). Усовершенствование передачи информации.
5-ая – создание первой ЭВМ. Затронула все сферы жизнедеятельности человека. Начало 40-х 20 ст. Создание компьютерной техники значительно ускорило развитие общества во всех сферах его деятельности (культурная, экономическая, научная, военная и пр.).
Т.е. с одной стороны компьютерная революция – это результат развития человека и следующий этап развития переработки информации, с другой – это предпосылка для дальнейшего развития.
Почему компьютерная революция? Потому, что революция – качественный, коренной скачек в развитии.
К компьютерной революции можно применить принцип всеобщей связи: данная революция не могла состояться без устойчивого взаимодействия общества как целостности, но с другой стороны это дает возможность для дальнейшего появления и развития связей.
Общество исторически развивается от раздробленности к системности: формирование национального сознания и формирования мегасоциума (мировое сообщество), это можно рассматривать на примере Internet.
Философско-методологическая проблема: какова роль информации в жизни человека, как выбрать необходимую информацию, что такое вообще информация? Можно говорить, что информация есть свойство самой материи (материя – форма, информация - содержание), она не только функциональна, но и атрибутивна.
Гносеологическая проблема: 1) информационные технологии становятся важнейшим средством познания человека. Цепочка познания: гипотеза – модель - проверка гипотезы - создание теории значительно ускоряется. 2)Разработка новых, искусственных языков программирования, 3) Создание искусственного интеллекта на основе моделирования работы клетки нейрона, 4)вопрос самоорганизации техники, поиск ошибок, ремонта, сомопорождения.
Проблема взаимосвязи человека и техники – коэволюция – взаимозависящее развитие систем.
Данная революция привела к возникновению новых проблем: широкое распространение вирусов и спама, хакерские атаки серверов, проблемы безопасности хранения информации.